Використання відеоаналітики для підвищення безпеки в освітніх закладах

Протягом багатьох років школи використовують системи відеоспостереження для контролю за діяльністю на своїй території. Однак технологічний прогрес і зростання рівня злочинності вимагають використання відеоаналітики.

Завдяки можливостям глибокого навчання, відеоаналітика може допомогти адміністраціям навчальних закладів аналізувати, класифікувати, розпізнавати та впорядковувати об’єкти та поведінку на відеозаписах спостереження. Є кілька способів, як ці функції можуть допомогти.

Переваги відеоаналітики у навчальних закладах

Пошук і перегляд

Це, мабуть, одна з найпопулярніших функцій відеоаналітики. Через збільшення кількості камер, ручний пошук серед великої кількості відеоматеріалів, що створюються щодня, може бути складним завданням. Відеоаналітика може допомогти операторам шукати записи, використовуючи загальні атрибути.

Програмне забезпечення для аналітики дозволяє швидко та точно шукати й переглядати відеозаписи, використовуючи безліч фільтрів, заснованих на класі об’єкта і атрибутах, таких як тип і колір одягу або транспортного засобу, напрямок руху, стать або дорослий чи дитина.

Розпізнавання облич

Система розпізнавання облич може виявляти відомих порушників і сповіщати адміністрацію, якщо хтось із них буде виявлений. У ситуаціях, коли обличчя людини може бути нечітким, система також може використовувати функцію «схожість зовнішнього вигляду», яка доповнює розпізнавання облич.

Розпізнавання номерних знаків

Розпізнавання номерних знаків може гарантувати, що на територію закладу освіти в’їжджатимуть лише ті транспортні засоби, які мають дозвіл на в’їзд. Система перевірятиме транспортні засоби, які в’їжджають на територію, звіряючи номерні знаки з наданим списком. Оператори можуть отримувати сповіщення, якщо на територію в’їжджають невідомі транспортні засоби. Розумні системи відеоаналітики можуть працювати навіть тоді, коли камера лише частково фіксує номерний знак.

Оперативні звіти

Хоча деякі переваги відеоаналітики є миттєвими (як у випадку з розпізнаванням облич), є кілька довгострокових переваг.

Програмне забезпечення може збирати та агрегувати довгострокові відеодані, що допоможе адміністраторам закладів освіти отримувати звіти, такі як теплові карти, які ілюструють потоки людей у будівлях і на території, або інформаційні панелі, які показують обсяг руху транспорту чи пішоходів. Ці довгострокові дані допомагають виявити закономірності та покращити розклад занять, схеми руху або планування території школи.

Краща обізнаність про ситуацію 

Тривале використання відеоаналітики допомагає операторам визначити, що є нормальною поведінкою на території учбового закладу. Це дозволяє налаштовувати сповіщення, коли система виявляє будь-яку «аномалію». Це, у свою чергу, забезпечує кращу обізнаність про ситуацію та може суттєво покращити час реагування у випадку непередбачених подій.

Наприклад, якщо в коридорі збирається натовп учнів, перевищуючи встановлений поріг, це може свідчити про порушення, у такому випадку система автоматично надішле сповіщення оператору для оцінки ситуації. Аналогічно, програмне забезпечення для відеоаналітики може стежити за кількістю людей у шкільному актовому залі або спортзалі, щоб забезпечити дотримання норм будівельної місткості.

Моніторинг поведінки учнів

Відеоаналітика може допомогти не тільки виявляти загрози, а й забезпечувати контроль над поведінкою учнів. Наприклад, система може виявляти й попереджати про такі ситуації, як бійки, агресивна поведінка або знущання. Це дає можливість адміністрації швидко реагувати на подібні інциденти та запобігати їхньому розвитку. Таким чином, відеоаналітика сприяє не тільки фізичній безпеці, але й психологічному комфорту учнів.

Інтеграція відеоаналітики також може мати позитивний вплив на дисципліну в навчальних закладах. Знання того, що їхня поведінка постійно моніториться, може стимулювати учнів дотримуватися правил і вести себе відповідально. Це створює більш організоване й безпечне навчальне середовище, що сприяє кращій концентрації та успішності учнів.

Необхідність відеоаналітики

Для підвищення безпеки освітніх закладів потрібні дві речі: автоматизована система, яка сповіщає про проблему, щойно вона виявлена, і ефективна система для перегляду відеоматеріалів у разі розслідування. Відеоаналітика допомагає задовольнити обидві ці потреби.

Однією з переваг відеоаналітики на основі глибокого навчання є те, що навіть школи, які використовують старі камери, можуть використовувати їх без необхідності оновлення. Це також допомагає уникнути проблем, пов’язаних з витратами.

Висновок

Сучасна ситуація вимагає більше, ніж просто наявність камер спостереження в учбових закладах. Впровадження відеоаналітики дозволяє не тільки ефективніше відстежувати події в реальному часі, але й аналізувати довгострокові дані для покращення безпеки та організації простору. Це рішення допомагає адміністраціям оперативно реагувати на потенційні загрози, а також оптимізувати роботу навчальних закладів, забезпечуючи безпеку учнів та персоналу.